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“El aprendizaje real en la especie va a depender sobre la capacidad de el monitor Con El Fin De conservar y mejorar la motivacion que traian las pupilos al comienzo del curso (Ericksen, 1978). Sea que sea el grado de motivacion que traen las pupilos, sera cambiado, a superior o a deficiente, por lo que ocurra en el aula”
La mayor parte sobre los alumnos poseen https://datingranking.net/es/oasis-active-review/ anos de vivencia en clases en las que se les ha obligado a quedar sentados, callados, escuchando. De ellos el profesor era la raiz de el conocimientos, sobre forma que el educacion era alguna cosa que se inyectaba magicamente en cualquier momento sin la participacion sobre su conciencia.
La verdad indica que lo significativo nunca seria la ensenanzas, sino lo que los alumnos aprenden. La clase de el educacion esta relacionada sin intermediarios, si bien no de modo exclusiva, con la calidad sobre la docencia. La de las mejores maneras sobre perfeccionar el aprendizaje es superar la educacion.
El educacion real en la tipo va a depender sobre la destreza de el monitor de sostener y no ha transpirado incrementar la motivacion que traian los pupilos al comienzo de el curso (Ericksen, 1978). Sea cual sea el grado sobre motivacion que traen las estudiantes, sera cambiado, a conveniente o a peor, por lo que ocurra en el clase. No obstante nunca hay la formula magica de motivarles. Bastantes elementos afectan a la motivacion de un escuelero dado de el labor y no ha transpirado el estudio (Bligh, 1971; Sass, 1989), como por ejemplo el importancia en la materia, la percepcion de su beneficio, la calma de el alumno… y no ha transpirado nunca todo el mundo las alumnos vienen motivados de igual modo. Desplazandolo hacia el pelo lo que si esta Cristalino es que los estudiantes motivados son mas receptivos y aprenden mas, que la motivacion dispone de la poder importantisima en el aprendizaje.
Lo que si da la impresion acontecer cierto es que la mayoridad de los alumnos dan respuesta de la manera positiva a la asignatura bien organizada, ensenada por un monitor incondicional que goza de un importancia destacado en los estudiantes desplazandolo hacia el pelo en lo que aprenden. Si deseamos que aprendan, Hemos producir condiciones que promuevan la motivacion.
Empecemos con unos primeros consejos Con El Fin De motivar – Apoyarles, diciendoles de ocasii?n en cuando que podrian hacerlo bien. – procurar producir en especie la atmosfera abierta desplazandolo hacia el pelo optimista. – Ayudarles a sentirse miembros valorados sobre la comunidad que aprende.
En caso de que somos profesores, nuestro labor podria decirse que consta en instruir, aunque semejante ocasii?n preferible debieramos afirmar que se trata de que nuestros alumnos aprendan. Por disponer un simil, nosotros les damos los ladrillos, o les indicamos como encontrarlos, para que ellos construyan la “casa del conocimiento”. Nosotros No debemos trazar la casa (ellos son los que deberian aprender, alli esta la termino educacion), sin embargo somos claramente responsables de que se construya mejor o deficiente.
Tenemos diversos estudios realizados con el analisis de la motivacion sobre las pupilos universitarios. Sass (1989) obtiene que las 8 caracteristicas que mas contribuyen a la motivacion sobre los alumnos son
– El emocion de el profesor. – el peso del material. – La entidad sobre la asignatura. – El nivel indicado de inconveniente de el material. – La participacion activa sobre los pupilos. – La variacii?n en el empleo sobre tecnologias docentes. – La conexion dentro de el profesor y los estudiantes. – El empleo de ejemplos apropiados, concretos y entendibles.
El estudio sobre Clegg (1979) citacion cinco items relacionados con el emocion asi como la vehemencia del profesor. Otros aspectos que aparecen
– demostrar claramente el material de la asignatura. – Dejar Cristalino al discipulo que el monitor quiere ayudarle an asimilar. – explicar claramente las objetivos sobre la asignatura. – Dejar Naturalmente como cada motivo esta relacionado con las otras de la asignatura. – ejecutar un sumario de modo que ayude a la retencion de los conocimientos. – utilizar el significado de el humor. – entrar ideas estimulantes referente a la asignatura. – permanecer disponible de colaborar a las alumnos individualmente.
Estrategias sobre motivacion
Piensan en con idea sobre que puedan utilizarse las que se consideren necesarios.
Va a depender de el contexto de las caracteristicas de la asignatura, del curso, sobre las conocimientos previos, del tamano del grupo, etc., la uso sobre unas u otras, si bien algunas se afirman fundamentales para la motivacion (al menos, asi lo muestran las estudios).
Si deseamos trazar alguna cosa, poseemos que conocer primero en que modelo sobre terreno nos apoyamos
1. Empezar conociendo a las estudiantes desplazandolo hacia el pelo a su posicion inaugural.
De alcanzar empezar a darles las ladrillos sera preciso principal conocerlos y conocer de las habilidades y no ha transpirado fortalezas, para conseguir ofrecerles un clase u otro de ladrillos.
Creo que todo el mundo hemos aprendido de nuestra vivencia que aquellos profesores que no ponian ningun inclinacion en estudiar los nombres de los alumnos no llegaban an unir con ellos y nunca inspiraban el estudio. Recuerdo que mis mi?s grandes profesores eran los que realizaban un sacrificio extra de aprender los nombres sobre los alumnos sobre la manera rapida. No debemos decir que estamos preocupados por el educacion de las alumnos si no les conocemos.
Efectuar un esfuerzo en instruirse de la forma rapida las nombres, pero sea en un conjunto amplio. Algunas pistas
– Aprovechemos un complemento curioso las alumnos tienden an acomodarse todo el mundo las dias el similar apoyo que ocuparon el primer jornada o en la vecindad comprensible. El primer dia sobre especie, podemos beneficiarse Con El Fin De pedirles que rellenen la ficha en la cual indiquen, Igualmente sobre su apelativo, el interes que poseen por la asignatura, que creen que van an estudiar, que expectativas tienen ante la asignatura… y beneficiarse pieza sobre esta primera especie con el fin de que determinados de ellos lo expongan. Si guardamos las fichas de una manera ordenada por filas, y no ha transpirado nos hacemos despues un relacion, lo podemos utilizar Con El Fin De futuras tipos de hacer preguntas a los alumnos. Invariablemente se prostitucion sobre que el pupilo reconozca el afan en conocerle.
– indagar sus hipoteticos miedos, debilidades o dificultades. Por ejemplo, decirles si seria necesario existir cursado muchas otra asignatura anteriormente sobre enfrentarse a esta. Que nos digan que han oreja hablar de la asignatura.
2. Conocer sus metodos sobre educacion.